【活动目标】
1、认识，了解在人们生活中的作用。
2、树立维护自我权益的意识。
3、懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、培养观察，比较能力。
【活动准备】
1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的。
2、幼儿用书《消费者的保护者》。
【活动过程】
一、组织幼儿举行“博览会”。
幼儿将自己收集的张贴在展板上，互相观看、介绍。
师：你知道是什么吗？(是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)上有什么？(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、号码等内容)
师：你知道上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗？
二、引导幼儿了解的用途。
师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过？
师：如果你们要了，是做什么用的？(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)
师：如果你们没有要，有没有碰到什么问题？碰到问题后你们有什么感受？
引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取？(是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取的好习惯)
三、我是设计师。
观察幼儿用书中不同类型的(手写、撕票、电脑打印等)，请幼儿说说这些有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写逐渐被撕票和电脑打印所取代，今后还会发展成什么样呢？(从制作的材料，票面内容等加以讨论)
【活动延伸】
请幼儿在美工区自己设计。